Pourquoi utiliser Wikipédia en classe ?

  • Le 23/oct/2015  
    L'association Wikimédia France annonce la création d'un portail pédagogique à destination des enseignants du secondaire et du supérieur afin de les aider à mener des projets Wikipédia en classe. L'objectif : former les élèves à un bon usage de l'outil. 
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    Un décideur décide… il ne veille pas !

  • Le 09/oct/2015  
    La veille collaborative est un point d’entrée essentiel de l’intelligence économique. Sa nature même, et le réseau sur lequel elle s’appuie, lui permettent de s’écarter des chemins protocolaires pour gagner en efficacité et accélérer les prises de décisions.
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    Des informations pertinentes, des recherches valorisées

  • Le 07/oct/2015  
    Forte de la largeur et de l’antériorité de sa couverture, la base de données bibliographiques Scopus d’Elsevier Science & Technology a été pensée pour aider les chercheurs à rester en veille sur les avancées de leurs pairs. Elle permet aussi aux institutions de repérer et...
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    Les podcasts d'Archimag
    L’intelligence artificielle s’infiltre partout. Dans nos recherches en ligne, dans nos recommandations culturelles, dans nos trajets quotidiens… Elle s’adapte, apprend, et devient une force invisible qui façonne nos décisions, souvent à notre insu. Mais que sait-on vraiment de ces IA qui nous entourent ? Pour les podcasts d’Archimag, et pour mieux comprendre leur influence sur nos vies et sur notre rapport à l’information, nous avons rencontré Laura Sibony. Enseignante à HEC et à Sciences Po, elle est l’auteure de Fantasia : contes et légendes de l'intelligence artificielle, publié en 2024 aux éditions Grasset. Dans son livre, Laura Sibony nous invite à regarder au-delà du spectacle de l’IA pour en comprendre les rouages invisibles. C'est pourquoi elle a choisi d’explorer l’IA à travers une approche originale plutôt que par la voie technique ou théorique.